Efikasite nan simulation reyalite vityèl nan ansèyman sipò lavi debaz ak retansyon li nan 6 mwa

oloji, Lojisyèl, Analiz fòmèl, Envestigasyon, Resous, Konsèvasyon Done, Redaksyon—Orijinal Draft, Ekri—Revizyon ak koreksyon. RB: Tèm, Konseptyalizasyon, Lojisyèl, Validasyon, Vizyalizasyon, Sipèvizyon, Administrasyon Pwojè, Akizisyon Finansman. CR: Tèm, Konseptyalizasyon, Lojisyèl, Validasyon, Vizyalizasyon, Sipèvizyon, Administrasyon Pwojè, Akizisyon Finansman. AL: Tèm, Konseptyalizasyon, Lojisyèl, Validasyon, Vizyalizasyon, Sipèvizyon, Administrasyon Pwojè, Akizisyon Finansman. AG: Tèm, Konsepyalizasyon, Metodoloji, Lojisyèl, Validasyon, Analiz fòmèl, Envestigasyon, Resous, Konsèvasyon Done, Redaksyon—Orijinal Draft, Redaksyon—Revizyon ak Korije, Vizyalizasyon, Sipèvizyon, Administrasyon Pwojè, Akizisyon Finansman. Tout otè yo te li epi yo te dakò ak vèsyon ki te pibliye maniskri a.

Gen yon relasyon inextricable ant konseptyalizasyon ak memwa. Konsepyalizasyon refere a pwosesis pou abstrè ak kategorize enfòmasyon divès kalite, ekstrè karakteristik esansyèl enpòtan nan li, ak fòme yon estrikti nouvo konesans. Memwa refere a kapasite sèvo imen an pou anrejistre epi kenbe enfòmasyon.

Nan etid chak jou ak lavi, konsèptualizasyon jwe yon wòl enpòtan nan amelyore memwa. Atravè konseptyalizasyon, nou ka fè enfòmasyon ki gaye yo pi sistematik ak òganize, pou nou ka konprann epi sonje li pi fasil. Okontrè, si nou pa konseptyalize epi enstile yon gwo kantite enfòmasyon dirèkteman nan tèt nou, Lè sa a, memwa nou ap vin relativman fèb ak difisil pou dire.

Anplis de sa, konseptyalizasyon ka ede nou amelyore konsyans pwòp tèt nou, se sa ki, konpreyansyon ak evalyasyon konpòtman nou ak panse. Atravè konseptyalizasyon, nou ka konnen valè enteryè nou yo ak kwayans yo pi klè, pou nou ka chwazi aprantisaj ak fòm ki kostim nou dapre koyisyon nou yo ak fason nou panse, epi amelyore kapasite nou nan oto-jesyon ak oto-règleman.

Nan pratik, nou ta dwe konsèptualize konesans nou te aprann otank posib nan etabli yon kad konsèp ak rezime. An menm tan an, nou ta dwe tou adopte yon varyete metòd memwa, tankou repete pratik, memwa asosyasyon, elatriye, pou ede nou pi byen prezève ak ekstrè konesans konseptyalize. Toujou amelyore konseptyalizasyon ak kapasite memwa yon moun ka pa sèlman ede etid ak travay, men tou amelyore kalite pèsonèl ak konsyans pwòp tèt ou. Sa a montre ke nou bezwen amelyore memwa, ak Cistanche ka ede nou amelyore memwa paske Cistanche se yon materyèl tradisyonèl Chinwa medsin, ki gen anpil efè inik, youn nan yo se amelyore memwa. Efikasite vyann mens soti nan yon varyete de engredyan aktif li genyen, ki gen ladan asid karboksilik, polisakarid, flavonoid, elatriye engredyan sa yo ka ankouraje sante nan sèvo atravè divès chanèl.

Klike sou konnen sipleman pou amelyore memwa

Résumé:

Efikasite edikasyon se faktè predetèminan pou ogmante pousantaj siviv pasyan ki gen arè kadyak. Simulation reyalite vityèl (VR) ta ka ede amelyore ladrès moun k ap sibi fòmasyon debaz sou sipò lavi - otomatik defibrillasyon ekstèn (BLS-AED). Objektif nou se te evalye si BLS–AED ak reyalite vityèl amelyore konpetans ak satisfaksyon elèv ki enskri nan fòmasyon an pèsòn apre yo fin fini kou a epi kenbe konpetans sa yo 6 mwa pita. Sa a se te yon etid eksperimantal nan etidyan inivèsite premye ane nan yon lekòl nan syans sante. Nou konpare fòmasyon tradisyonèl (gwoup kontwòl-CG) ak simulation reyalite vityèl (gwoup eksperimantal-EG). Yo te evalye elèv yo lè l sèvi avèk yon ka simulation ak twa enstriman valide apre yo fin fè fòmasyon ak nan 6 mwa. Yon total de 241 elèv te patisipe nan etid la. Apre peryòd fòmasyon an, pa te gen okenn diferans estatistik enpòtan nan evalyasyon konesans oswa konpetans pratik lè yo evalye lè l sèvi avèk yon mannequin fidbak. Rezilta estatistik enpòtan sou defibrillasyon yo te pi pòv nan EG la evalye pa enstriktè a. Retansyon nan 6 mwa diminye anpil nan tou de gwoup yo. Rezilta yo nan metodoloji ansèyman an itilize VR yo te sanble ak sa yo jwenn nan metodoloji tradisyonèl yo: te gen yon ogmantasyon nan ladrès apre fòmasyon, ak retansyon yo diminye sou tan. Rezilta defibrillasyon yo te pi bon apre aprantisaj tradisyonèl yo.

Mo kle:

Simulation; reyalite vityèl; reanimasyon kadyopulmonè; edikasyon.

1. Entwodiksyon

Done ki soti nan 27 peyi Ewopeyen yo kolekte nan 2016 te montre ke ensidans la nan arestasyon kadyak (CA) te varye ant 19 ak 104 ka pou chak 100,000 moun chak ane. Malgre ke 25% nan pasyan sa yo te rive nan lopital la ak yon batman kè, sèlman 10.3% siviv 30 jou apre egzeyat lopital la. CA kontinye ap yon gwo pwoblèm sante piblik [1].

Malgre ke popilasyon an ap vin de pli zan pli konsyan de ak fòmasyon nan sipò lavi debaz (BLS) ak itilizasyon yon defibrilatè ekstèn otomatik (AED), mwens pase mwatye nan arestasyon kadyak yo patisipe nan temwen je yo epi sèlman yon minorite nan ka CA resevwa yon aplikasyon adekwa. teknik sa yo soti nan premye sekouris yo. Cheng et al. [2] sijere yon grandisan efikasite edikasyon ak aplikasyon li nan popilasyon jeneral la, espesyalman nan elèv yo ak sant edikasyon debaz yo, fanmi moun ki gen risk pou CA, elatriye Sa a se youn nan faktè yo predetèmine pou ogmante pousantaj siviv pasyan yo. Nan menm sans sa a, yon gwoup ekspè nan Asosyasyon Ameriken kè (AHA) te konkli ke youn nan limit yo nan direktiv 2015 yo [3] te optimize ra nan estrateji edikasyon, ak diferans sa a ap kontinye nan 2021 [4].

Soti nan estrateji edikasyon aktyèl yo nan ansèyman BLS-AED nan fòmasyon tradisyonèl ak yon enstriktè kòm yon modèl, dènyèman, opsyon altènatif (melanje oswa sou entènèt) te parèt dènyèman [5], ak rezilta kontwovèsyal akòz n bès pwogresif konesans ak ladrès [6. ] sa ki lakòz swen klinik ki pa pi bon ak rezilta siviv pòv [2]. Li enpòtan pou devlope nouvo teknik ansèyman pou mete ajou epi kenbe konesans ak ladrès nan BLS-AED [7]. Reyalite vityèl (VR) se youn nan opsyon sa yo, ak anpil piblikasyon depi 2014 ki gen rapò ak fòmasyon nan BLS-AED [8], pifò ladan yo konsantre sou satisfaksyon elèv [9], osi byen ke enstriktè [10,11] oswa obsèvasyon. etid [12].

Evalyasyon nouvo teknik edikasyon yo dwe gen ladan tou depans ekonomik yo, senplifikasyon ekipman yo, enstalasyon elèv yo, sitou sa ki gen rapò ak aktyalizasyon ak kenbe konesans, epi finalman amelyorasyon nan pratik klinik ak yon rediksyon nan mòbimòtalite.

Pou VR prezante ak rekòmande kòm yon metodoloji ansèyman, efikasite li dwe valide. Objektif prensipal etid nou an se te evalye si fòmasyon nan BLS–AED ak VR amelyore konpetans ak satisfaksyon elèv syans sante yo konsènan fòmasyon tradisyonèl imedyatman apre kou a ak retansyon yo nan 6 mwa.

2. Materyèl ak Metòd

Nou te fè yon etid eksperimantal nan inovasyon ansèyman nan BLS-AED ki konpare rezilta yo ant yon gwoup kontwòl, CG (fòmasyon tradisyonèl), ak yon gwoup eksperimantal, VG (fòmasyon ak VR). Etid la te apwouve pa Komite Etik nan Inivèsite a.

Nan ane akademik 2020–2021, popilasyon an te konpoze de etidyan inivèsite premye ane ki soti nan Lekòl Syans Sante (Medsin, Enfimyè, ak Sikoloji).

Yon echantiyon reprezantatif prezante ak "analiz ki pa enferyorite" epi yo te jwenn nan etid la ki te fèt pa menm gwoup chèchè yo konpare 2 metòd ansèyman nan BLS–AED [13], kote yon minimòm de 40 elèv pou chak gwoup te ase pou jwenn rezilta definitif apre fòmasyon an ak nan 6 mwa.

Elèv ki te ale nan yon kou BLS nan 3 dènye ane yo oswa ki pa te siyen fòm konsantman enfòme a te eskli. Elèv yo te randomize ak lojisyèl QuickCalcs (https://www.graphpad.com/quickcalcs/ jwenn aksè nan 6 septanm 2020).
Gwoup owaza fòmasyon eksperimantal ak tradisyonèl yo te resevwa fòmasyon ofisyèl nan men Konsèy Reanimasyon Ewopeyen an (ERC) ki baze sou yon metodoloji 4 etap [14] nan 4 èdtan ansèyman modifye pa rekòmandasyon fòmasyon pandemi COVID-19 (evite manevwe fwon-manton ak apwòch pou evalye respirasyon ak minimize risk pou enfeksyon lè w mete yon twal oswa yon sèvyèt sou bouch mannequin la anvan ou fè konpresyon nan pwatrin ak defibrilasyon) [15].

Sal klas yo te gwo, ayere, epi byen dezenfekte anvan ak apre fòmasyon an. Rapò enstriktè-elèv la te 1:6. Chak elèv te travay ak yon ti mannequin Little Anne Laerdal® (Laerdal, Madrid, Espay) ak fidbak.

Yo montre deskripsyon kou a nan Tablo 1. Pou simulation entegre yo, yo te itilize 6 ka ki te rezoud konplètman sou yon baz endividyèl nan 15 minit. Rès elèv yo te obsève pèfòmans kondisip yo oswa pratike sou mannequin yo.

De gwoup yo te resevwa menm fòmasyon, ak sèl diferans ki genyen ke simulation entegre yo te fèt nan gwoup la vityèl avèk èd nan VR. Zouti fòmasyon SVB-AED nan VR te devlope pa konpayi LUDUS® anba sipèvizyon syantifik. Ki fèt ak aplike pou itilize nan VR, aplikasyon an pèmèt entèraksyon ak anviwònman an vityèl 3D ak sis degre libète (6DoF). Se entèraksyon an ak eleman byen mèb nan anviwònman an vityèl fèt ak "mouvman kwasans", teknoloji ki kontwole mouvman an nan men yo. Lojisyèl la konpatib ak HTC Vive PRO ak Cosmos; Oculus Rift; ak HP Reverb. Enstriktè a te kòmanse nan eksplike itilizasyon platfòm la, plasman linèt yo, mouvman yo pèmèt yo, ak anviwònman an. Lojisyèl la gen sis senaryo (yon sèl pou chak elèv, ki idantik ak CG a), epi yon fwa enstriktè a eksplike, tout elèv yo ka fè manèv BLS sou mannequin yo oswa gade kamarad klas yo lè l sèvi avèk VR ranpli manevwe a sou yon gwo ekran. Simulation an te fini ak yon debriefing estriktire [16,17]. Chak simulation te dire 15 minit.

Anvan kou a, elèv yo te ranpli yon kesyonè sosyodemografik (laj, sèks, fakilte, elatriye), estime konesans ak konpetans yo nan BLS–AED anvan fòmasyon, oto-evalyasyon ak yon echèl Likert 0–1{{4 }}, ak enpresyon yo sou kapasite fòmasyon kou a. Pou evalye degre satisfaksyon ak kou a, yo te kreye yon kesyonè 10-item ak yon echèl Likert (0–10), ki gen ladan yon kesyon ouvè pou detèmine opinyon elèv yo sou nouvo metodoloji fòmasyon an.

Yo te evalye elèv yo atravè yon ka simulation lè l sèvi avèk 3 enstriman apre fòmasyon an ak apre 6 mwa:

1. Pou evalyasyon konesans teyorik, sosyete syantifik lokal la te itilize yon kesyon chwa miltip (MCQ) ki bay akreditasyon elèv k ap patisipe nan kou BLS yo. MCQ sa a yo itilize nan diferan atik pibliye [13,18].

2. Pou evalyasyon konpetans pratik, ki te fèt pa enstriktè a, yo te itilize yon kadriyaj valide nan pwosesis la nan piblikasyon ak pwopriyete sikometrik akseptab (alfa Cronbach nan 0.72 ak yon valè estatistik KMO nan {{3. }}.719) pou fè nòt konpetans pratik yo lè l sèvi avèk algorithm BLS–AED. Kadriyaj sa a te adapte ak sitiyasyon pandemi an, ranplase evalyasyon "wè, tande, ak santi respire" ak varyab sa yo: Mete men an sou tòrax pasyan an, vire tèt viktim nan, epi kouvri bouch yo ak yon mouchwa (maksimòm nòt se 16 pwen ak minimòm nan se 0 pwen).

3. Pou evalyasyon konpetans teknik yo, yo te itilize done ki te kontwole pa mannequin QCPR entèlijan Laerdal® sou bon jan kalite reanimasyon kadyopulmonè (CPR) (yo te konfigirasyon lojisyèl an pou evalye konpresyon pwatrin sèlman pou 2 minit).

Varyab kalitatif yo prezante kòm frekans absoli (n) ak pousantaj (%), ak varyab quantitative yo prezante kòm mwayen ak devyasyon estanda (SD) oswa entèval medyàn ak katil (QI). Pou konparezon estatistik ant gwoup yo, yo te itilize tès t Stu-Dent (pou done endepandan) oswa tès Mann-Whitney U selon nòmalite varyab quantitative yo, alòske yo te itilize tès chi-kare a pou varyab kalitatif yo. Pou konparezon mwayen ant valè yo jwenn nan fen kou a ak 6 mwa, yo te itilize tès t Elèv la pou done pè. Done yo te konvèti nan yon echèl soti nan 0 rive nan 10 pou fasilite entèpretasyon yo. Diferans estatistik enpòtan yo te p-valè egal a oswa mwens pase 0.05. Pou analiz estatistik la, yo te itilize lojisyèl SPSS pou Windows vèsyon 18.

3. Rezilta yo

Yon total de 241 elèv te patisipe nan etid la. Sosyodemografik, akademik, ak pèsepsyon varyab yo te omojèn distribye atravè de gwoup yo (Tablo 2).

Retansyon konpetans nan sis mwa diminye siyifikativman nan chak nan evalyasyon yo fè (Tablo 3 ak 4) pa valè anviwon 1.5 pwen sou 10 nan konesans teyorik ak ladrès pratik ak pa plis pase 10 sou 100 nan nòt an jeneral kalkile pa entèlijan an. enbesil. Nan 6 mwa, konesans mondyal ak nòt konpetans yo te menm jan ant de gwoup yo. Sèl valè estatistik siyifikatif ant de gwoup yo te jwenn nan pozisyon ki kòrèk la nan men yo, evalye pa mannequin la entelijan, ki te pi wo nan CG la (Tablo 3).

Mezi satisfaksyon kalitatif la bay yon nòt ki sanble, ak yon mwayèn 9.56 pwen pou 10 kesyon ant de gwoup yo, san diferans enpòtan ant yo (p=0.99). San pousan nan VG a te fè kòmantè ke VR se te yon zouti fòmasyon trè bon, ak kòmantè yo louvri òganize ak gwoupe: réalisme emosyonèl (30%), réalisme panoramique (34%), ak amelyorasyon nan metodoloji ansèyman (yo te jwenn nan 31% nan la). repons).

4. Diskisyon

Depi ane 1990 yo, yon eksplozyon nan aplikasyon an nan anviwònman vityèl ak teknoloji ki gen rapò te fèt nan tout domèn swen sante a. Aplikasyon teknoloji sa yo ap aplike nan domèn sa yo: pwosedi chirijikal (operasyon adistans oswa teleprezans, planifikasyon, ak simulation pwosedi anvan operasyon), terapi medikal, medikaman prevantif ak edikasyon pasyan, ak edikasyon medikal ak fòmasyon. Aplikasyon sa yo te amelyore kalite swen sante yo, epi nan lavni, yo pral lakòz yon gwo ekonomi [4].

Mond vityèl pèmèt enklizyon ak pratik aktivite pou aprantisaj eksperyans ak simulation ak modèl senaryo konplèks, bay opòtinite pou kolaborasyon ak ko-kreyasyon ki pa fasil pou fè eksperyans atravè lòt platfòm [12].

Reponn a yon ijans tankou yon arè kadyak mande fòmasyon toupatou nan BLS-AED pou tout popilasyon an, espesyalman premye sekouris yo, fanmi pasyan ki gen risk, ofisye lapolis, ponpye, elatriye. VR fè kreyasyon senaryo ak kolaborasyon pi fasil epi, nan kout tèm, ap diminye depans yo.

Malgre ke gid entènasyonal yo kontinye sipòte fòmasyon fas-a-fas tradisyonèl nan BLS-AED [4], yo kòmanse rekòmande metodoloji fòmasyon altènatif tankou aprantisaj vityèl [13], fòmasyon pwòp tèt ou [19], leson patikilye [20], gaming [21] epi, pandan dènye dekad la, VR, itilizasyon ki te ogmante akòz pandemi ki sot pase a [5]. Depi premye piblikasyon Sameraro et al. [11], diferan òganizasyon Ewopeyen yo te itilize VR nan fòmasyon epi yo te pibliye rezilta yo [22-24], byenke pi fò nan etid yo pibliye yo eterojèn, ak desen obsèvasyon [12,13].

Etid nou an gen fòs pou travay ak yon echantiyon omojèn ak reprezantatif pandan tout etid la (kenbe yon minimòm de 40 patisipan pou chak gwoup nan sis mwa), ak enstriman koleksyon done valide, ak yon swivi sou tan.

Anplis de sa, li entegre VR nan metodoloji tradisyonèl klas la (pou VG la), lè l sèvi avèk metodoloji ansèyman andose pa ERC a [14] pou demontre efikasite nan VR. Atik yo jwenn yo eterojèn an tèm de metodoloji ansèyman yo itilize, konpare 20 min nan fòmasyon VR ak menm kantite tan fas-a-fas [24,25] ak yon lòt 35 min nan VR [26], sa ki fè li difisil pou konpare. metodoloji ansèyman. Gen lòt ki entèprete VR sèlman kòm fòmasyon sou entènèt [5] san konparezon ant gwoup yo. Kèlkeswa dire pi bon an, nan opinyon nou an, bagay ki pi enpòtan an se ke sistèm nan jere motive elèv la, kaptire atansyon yo, ak amelyore aprantisaj yo [27].

Evalyasyon objektif la nan ladrès akeri pandan fòmasyon an se etewojèn tou nan literati a: kèk sèvi ak MCQ [11,28], tandiske lòt moun sèvi ak done mannequin [23,24], epi toujou lòt moun sèvi ak echèl Likert-kalite pou evalye satisfaksyon [12]. Sepandan, okenn nan yo pa sèvi ak tout zouti aktyèl yo (objektif ak valide) pou asire konpetans elèv yo nan BLS–AED.

Apre fòmasyon, konesans nan VR te sanble ak sa yo te jwenn nan fòmasyon tradisyonèl [8.21 (1.41) vs 8.44 (1.65); p=0.24], ak yon amelyorasyon apre fòmasyon nan tou de gwoup menm jan ak lòt metodoloji "melanje" [13] yo itilize nan literati a. Nou ka konfime ke VR pa enfliyanse akizisyon konesans nan BLS–AED.

Nan konpetans yo evalye pa mannequin la, pa te obsève diferans enpòtan ant de gwoup yo [67.86 (24.99) kont 64.54 (28.85); p=0.34]. Sepandan, nou te jwenn rezilta konpresyon pwofondè 0.5 mm pi ba pase sa yo te jwenn nan etid Beom et al. [29] nan tou de gwoup yo. Etid yo te vize a teknisyen anbilans pwofesyonèl, ki ta ka eksplike diferans sa a. Nan lòt men an, konpetans evalye pa enstriktè a pandan ka a simulation te estatistik pi bon apre fòmasyon nan CG la [9.10 (1.2) vs 8.61 (1.48); p=0.05], sitou enfliyanse pa atik "Safe Discharge". Nou kwè ke done izole sa yo gen ti valè tou de nan etid sa a ak nan klinik la.

Satisfaksyon yo jwenn nan etid sa a sanble ak sa yo jwenn nan literati a men gwoupe nan twa gwo blòk: réalisme panoramique ke li ofri [9] ak deklarasyon tankou, "Mwen panse ke VR pote sansasyon sa a nan santi ke li ap pase a. ou" ak "Li pote yon eksperyans depi se kòmsi ou te viv ka a san yo pa imajine li"; realis oswa sekirite emosyonèl [28], ak deklarasyon tankou, "Li bay asirans ke ou pral konnen ki jan yo reyaji nan yon sitiyasyon ki sanble"; oswa kijan pou amelyore metodoloji ansèyman [30] ak deklarasyon tankou, "Aprann pi efikas" ak "Ou santi ou pi efikas, mwen panse ke se pati nan ki ou aprann plis". Nou kwè ke VR se kapab pran yon kwasans kalitatif nan fòmasyon an nan BLS-AED. Nou kwè ke simulation se yon bon zouti ki pèmèt elèv yo jwenn ak pratike ladrès san risk pou yo blese oswa mal nan pasyan an [31]. Sepandan, nou kesyone si li kapab jenere estrès ak chay emosyonèl ke VR pwodui nan ka sa yo [28]. Malgre ke nou pa t sondaj sou satisfaksyon ak opinyon enstriktè yo sou VR, yo tout kwè ke nenpòt inisyativ pou amelyore satisfaksyon ak motivasyon elèv yo ta dwe prezante, nan pi gwo limit posib, nan fòmasyon an nan BLS–AED.

Menm jan ak Smith ak Hamilton [32], ki sipòte itilizasyon simulation VR kòm yon zouti siplemantè pou ansèyman elèv yo, nou konsidere ke simulation VR se yon metòd ansèyman BLS-AED ak rezilta menm jan an konparezon ak fòmasyon fas-a-fas tradisyonèl yo. Kèlkeswa, Cerezo et al. [27] te jwenn ke rezilta yo se diskrètman pi bon. Nou kwè, sepandan, ke li bay kalite emosyonèl, sitiyasyon, ak reyalite ke pa gen okenn lòt metodoloji bay ak ta dwe prezante pou jenerasyon kap vini yo, nan fòmasyon ki vize a adolesan ak popilasyon an jeneral.

Li ta dwe remake ke fòmasyon VR nan BLS–AED toujou bezwen amelyorasyon; se poutèt sa, li nesesè pou dedye tan pou elèv yo eksplike operasyon aksyon yo ki dwe fèt pou elèv la vin abitye ak fòma a. Tout etidyan pa t byen tolere adaptasyon nan linèt (nan etid nou an, kat etidyan te vin vètij lè yo te itilize VR), kidonk nou panse li nesesè pou yon enstriktè ki resevwa fòmasyon nan VR dedye sèlman pou elèv ki fè fòmasyon sa a e ke yon lòt. enstriktè bezwen gide rès elèv yo. Dinamism nan klas la ka ogmante lè yo bay plis pase yon seri linèt VR. Tou de solisyon ogmante pri kou yo.

Li nesesè anpil plis devlopman nan teknoloji, pa sèlman an tèm de câbles, pyès ki nan konpitè, elatriye, men tou pou pèmèt plis espas pou mouvman elèv la, asire ke anviwònman an se dinamik (nan ka nou an, AED a toujou parèt dèyè eleman nan vityèl ki kominike pou sove viktim nan, jenere distorsion.Nou kwè ke sa a se rezon ki fè gen yon diferans ak gwoup kontwòl la) e ke moun yo ki parèt nan aksyon kominike youn ak lòt ak reanimateur a reyalize pi gwo reyalis ak patisipasyon [23] .

VR dwe kapab evalye elèv la imedyatman san opinyon yon enstriktè. Lojisyèl nan tèt li dwe gen yon mòd fòmasyon ak yon mòd evalyasyon.

Anplis de amelyorasyon nan pèfòmans edikasyon, li nesesè pou demontre ke nouvo inisyativ ansèyman sa yo efikas nan domèn klinik la. Sa a ta ka yon direksyon rechèch nan lavni.

Sis mwa apre kou a, twa evalyasyon jeneral yo diminye anpil konsènan evalyasyon ki fèt apre fòmasyon an. Nou pa te jwenn atik ki mezire retansyon ak itilizasyon VR, byenke tandans sa a sanble ak literati ki pibliye konpare lòt metodoloji [13]. Entwodiksyon de VR pa t 'amelyore retansyon ladrès nan BLS-AED sou tan, ak pozisyon men yo te siyifikativman diferan nan CG la [96.38 (16.2) vs 91.7 (25.3): p=0.02] lè nou plis egzamine evalyasyon an fèt pa mannequin la. Done sa yo te ekselan nan tou de gwoup yo (pi gran pase 90%).

Nou dwe kontinye chèche yon metòd ki jwenn plis kenbe retansyon sou tan nan disiplin sa a, ak VR se yon bon zouti pou kou rafrechisman. Nouvo teknoloji, ki aksesib a majorite nan popilasyon an, gen gwo potansyèl pou bay sosyete a ak fòmasyon CPR rapid, fasil, ak aksesib ki ka fè lakay yo a yon pri ki ba [24]. Kòm Semeraro et al. [23] diskite, nou kwè ke VR nan BLS-AED se yon zouti valab ak akseptab pou pwogram fòmasyon ki vize a popilasyon jeneral, timoun lekòl, ak pwofesyonèl sante, ak yon apwòch jwèt ki trè itil pou entérésan konesans.

5. Konklizyon

Rezilta yo nan metodoloji ansèyman an ak VR yo sanble ak sa yo nan metodoloji tradisyonèl la: gen yon ogmantasyon nan konpetans apre fòmasyon, ak retansyon li diminye sou tan.

VR gen rezilta menm jan ak simulation entegre nan yon kou estanda BLS-AED.

Teknoloji VR gen plas pou amelyorasyon, epi nou espere ke li pral fè pati fòmasyon nan BLS–--- -AED kòm yon lòt zouti nan lavni imedya.

Kontribisyon otè:

JC: Tèm, Konsepyalizasyon, Metodoloji, Lojisyèl, Validasyon, Analiz fòmèl, Envestigasyon, Resous, Konsèvasyon Done, Redaksyon—Orijinal Draft, Redaksyon—Revizyon ak Modification, Vizyalizasyon, Sipèvizyon, Administrasyon Pwojè, Akizisyon Finansman. ER-H.: Metòd-oloji, Lojisyèl, Analiz fòmèl, Envestigasyon, Resous, Konsèvasyon Done, Redaksyon—Orijinal Draft, Redaksyon—Revizyon ak koreksyon. RB: Tèm, Konseptyalizasyon, Lojisyèl, Validasyon, Vizyalizasyon, Sipèvizyon, Administrasyon Pwojè, Akizisyon Finansman. CR: Tèm, Konseptyalizasyon, Lojisyèl, Validasyon, Vizyalizasyon, Sipèvizyon, Administrasyon Pwojè, Akizisyon Finansman. AL: Tèm, Konsèptyalizasyon, Lojisyèl, Validasyon, Vizyalizasyon, Sipèvizyon, Administrasyon Pwojè, Akizisyon Finansman. AG: Tèm, Konsepyalizasyon, Metodoloji, Lojisyèl, Validasyon, Analiz fòmèl, Envestigasyon, Resous, Konsèvasyon Done, Redaksyon—Orijinal Draft, Redaksyon—Revizyon ak Korije, Vizyalizasyon, Sipèvizyon, Administrasyon Pwojè, Akizisyon Finansman. Tout otè yo te li epi yo te dakò ak vèsyon ki te pibliye maniskri a.

Finansman:

Rechèch sa a pa te resevwa okenn finansman ekstèn.

Deklarasyon Komisyon Konsèy Revizyon Enstitisyonèl:

Etid la te fèt pa Deklarasyon Helsinki ak apwouve pa Komite Etik ak Rechèch nan Universitat Internacional de Catalunya (CODE INF-2020-07; Dat apwobasyon: 10 Jiyè 2020).

Deklarasyon Konsantman Enfòme:

Yo te jwenn konsantman enfòme nan tout sijè ki enplike nan etid la.

Deklarasyon Disponibilite Done:

Pa gen nouvo baz dat ki te kreye.

Konfli enterè:

Otè yo pa deklare okenn konfli enterè.

Referans

1. Gräsner, J.-T.; Lefering, R.; Koster, RW; Masterson, S.; Böttiger, BW; Herlitz, J.; Wnent, J.; Tjelmeland, IB; Ortiz, FR; Maurer, H.; et al. EuReCa ONE 27 Nations, ONE Europe, ONE Registry: Yon analiz potansyèl yon mwa sou rezilta arè kadyak andeyò lopital nan 27 peyi an Ewòp. Reanimasyon 2016, 105, 188–195. [CrossRef] [PubMed]

2. Cheng, A.; Nadkarni, VM; Mancini, MB; Hunt, EA; Sinz, EH; Komèsan, SRM; Donoghue, A.; Duff, JP; Eppich, W.; Auerbach, M.; et al. Syans Edikasyon Reanimasyon: Estrateji Edikatif pou Amelyore Rezilta Arès Kadyak: Yon Deklarasyon Syantifik ki soti nan Asosyasyon Kè Ameriken an. Sikilasyon 2018, 138, e82–e122. [CrossRef] [PubMed]

3. Bhanji, F.; Finn, JC; Lockey, A.; Mesye, K.; Frengley, R.; Iwami, T.; Lang, E.; Ma, MH-M.; Mancini, ME; McNeil, MA; et al. Pati 8: Edikasyon, aplikasyon, ak ekip: Konsantman Entènasyonal 2015 sou Reanimasyon Kadyo-pulmonè ak Syans Swen Kadyovaskilè Ijans ak Rekòmandasyon Tretman. Circulation 2015, 132 (Suppl. 1), S242–S268. [CrossRef] [PubMed]

4. Greif, R.; Lockey, A.; Breckwoldt, J.; Carmona, F.; Conaghan, P.; Kuzovlev, A.; Pflanzl-Knizacek, L.; Sari, F.; Shammet, S.; Scapigliati, A.; et al. Gid Konsèy Ewopeyen an Reanimasyon 2021: Edikasyon pou reanimasyon. Reanimasyon 2021, 161, 388–407. [CrossRef] [PubMed]

5. Ali, DM; Hisam, B.; Shaukat, N.; Baig, N.; Ong, MEH; Epstein, JL; Goralnick, E.; Kivela, PD; McNally, B.; Razzak, J. Estrateji fòmasyon reanimasyon kadyopulmonè (CPR) nan tan COVID-19: Yon revizyon literati sistematik konpare diferan metodoloji fòmasyon. Scand. J. Chòk Resusc. Emerg. Med. 2021, 29, 1–16. [CrossRef] [PubMed]

6. Castillo, J.; Arbonés, D.; Belmonte, R.; Rodríguez, E. Retención en los primeros meses después de un curso de las habilidades en soporte vital básico. Aten. Primaria 2021, 53, 101973. [CrossRef]

7. Cheng, A.; Magid, DJ; Auerbach, M.; Bhanji, F.; Bigham, BL; Blewer, AL; Dainty, KN; Diederich, E.; Lin, Y.; Leary, M.; et al. Pati 6: Syans Edikasyon pou Reanimasyon: 2020 Gid Asosyasyon Ameriken Kè pou Reanimasyon Kadyopulmonè ak Swen Kadyovaskilè Ijans. Circulation 2020, 142, S551–S579. [CrossRef]

8. Kuyt, K.; Park, S.-H.; Chang, TP; MacKinnon, R. Itilizasyon reyalite vityèl ak reyalite ogmante pou amelyore reanimasyon kadyo-pulmonè: yon revizyon scoping. Adv. Simil. 2021, 6, 1–8. [CrossRef]

9. Ban, S.; Winter, C.; Francis, G. Itilizasyon yon aparèy reyalite vityèl pou fòmasyon sipò lavi debaz. Tès pwototip ak yon eksplorasyon opinyon ak eksperyans itilizatè yo. Simil. Santec. 2019, 14, 287–292. [CrossRef]

10. Wong, MAME; Chue, S.; Jong, M.; Benny, HWK; Zary, N. Pèsepsyon enstriktè klinik yo sou reyalite vityèl nan edikasyon reanimasyon kadyopulmonè. SAGE Open Med. 2018, 17, 1–8. [CrossRef]

11. Semeraro, F.; Frisoli, A.; Bergamasco, M.; Cerchiari, EL Virtual reality enhanced mannequin (VREM) ki byen resevwa pa ekspè reanimasyon. Reanimasyon 2009, 80, 489–492. [CrossRef] [PubMed]

12. Leary, M.; Almodovar, A.; Buckler, DG; Bhardwaj, A.; Blewer, AL; Abella, BS Sèvi ak yon Sistèm Reyalite Viryèl Immersif pou Evalye Repons Founisè Layik yo nan yon arèstasyon kadyak ki sanble sibit san anonse nan anviwònman andeyò lopital la. Simil. Heathc. 2019, 14, 82–89. [CrossRef] [PubMed]

13. Castillo, J.; Gallart, A.; Rodríguez, E.; Castillo, J.; Gomar, C. Sipò lavi debaz ak konpetans defibrilasyon ekstèn apre enstriksyon ak nan 6 mwa konpare fas-a-fas ak fòmasyon melanje. Esè owaza. Enfimyè Educ. Jodi a 2018, 65, 232– 238. [CrossRef] [PubMed]

14. Greif, R.; Egger, L.; Basciani, RM; Vogt, A. Fòmasyon konpetans pou ijans—Yon etid kontwole owaza sou efikasite apwòch 4 etap la konpare ak ansèyman klinik tradisyonèl yo. Reanimasyon 2010, 81, 1692–1697. [CrossRef] [PubMed]

For more information:1950477648nn@gmail.com