Rechèch sou repwodiksyon HealthStatusandEducational mezi nan elèv femalecollege ki baze sou OnResearchinmedical Anthropology nan twoschools
Nov 27, 2024
AbstrèSante repwodiksyonse yon pati enpòtan nan sante sitwayen yo. Yon bon eta nan sante repwodiktif sitwayen yo se pa sèlman ki gen rapò ak sante fizik ak fizyolojik moun, men tou afekte sante sikolojik la nan gwoup sosyal ak estabilite sosyal. Sepandan, ak ouvèti a nan konsèp la kontanporen sosyal, tout kalite ensidan seksyèl ki mete an danje sante pwodiktif nan sitwayen yo kontinye rive. Akòz estrikti fizyolojik espesyal la, fanm yo nan yon pozisyon ki pi frajil nan relasyon seksyèl, espesyalman elèv kolèj fi, akòz laj ak mank eksperyans sosyal, yo pi vilnerab a blesi fizik ak sikolojik, tankou gwosès vle, vyolans seksyèl ,, ak sou sa. Fenomèn plas cho, etid sa a te chwazi yon kolèj nan nò ak annuaryersityersity, h pwen pou jaden an sèvi ak gade nan antwopoloji medikal, gide pa teyori a nan stratifikasyon sosyal, nechèl, pa aplike metòd la nan kesyonè a ak repwodiksyon nan sante yo. Li te jwenn ke statuss repwodiksyon an nan elèv fi nan kolèj S se pi mal pase sa yo ki an elèv fi nan Hcollege, ki se sitou reflete nan aspè sa yo: yon sèl ak konsèvatif konsèp seksyèl, mank de konesans sistematik ak syantifik sante repwodiksyon, konsyans ensifizan nan risk ki genyen nan sèks danjere, ak done segondè nan gwosès mal. Diferans sa a se sitou akòz pwoblèm ki genyen nan edikasyon sante repwodiktif, tankou mank de edikasyon repwodiksyon fanmi sante, mank nan lekòl edikasyon repwodiksyon sante, ak difikilte yo nan edikasyon sosyal repwodiksyon sante. Rechèch la montre ke pou rezoud pwoblèm sante repwodiksyon nan elèv femalecollege, efò yo pa ta dwe sèlman fè soti nan nivo a byomedikal, men alsfrom nivo sosyal la ak kiltirèl, ak ranfòse edikasyon an sante repwodiksyon nan fanmi, lekòl ak sosyete jwe yon wòl enpòtan anpil. An tèm de edikasyon lekòl la, nou ka itilize modèl la edikasyon sante louvri ak diversifiée pwodiktif ak metòd defann pa feminism nan estimile enterè elèv yo ak konfyans nan edikasyon lekòl la. Nan aspè nan edikasyon fanmi, paran yo ta dwe piti piti etabli laKorije konsèp sèks, Amelyore konsyans edikasyon fanmi an, ak respekte subjectif timoun yo; Edikasyon sosyal ta dwe ranfòse jesyon an ak konsèy nan medya piblik, ak edikasyon kanmarad yo ta dwe peye plis atansyon a òganizatè yo fòmasyon (gen tout pouvwa a), asire transmisyon an nan sante ak louvri konsèp Sexuall ak responsab moralite seksyèl. Se sèlman pa mete devan mezi soti nan nivo sosyal ak kiltirèl, fè milti-chanèl edikasyon an repwodiksyon sante kenbe moute vitès la nan devlopman sosyal, adapte yo ak konsèp la de pli zan pli louvri seksyèl nan piblik la, ak reflete lòd piblik la piblik ak koutim bon, nou ka asire ke elèv kolèj fi gen yon sans konplè nan sante repwodiksyon {{1 {}.
Mo kleElèv kolèj fiMedikal antropoloji sante repwodiksyonEdikasyon Teyori Nechèl Sosyal
Sipleman èrbal Cistanche pouSante repwodiksyon
Chapit 1 Entwodiksyon
1.1 Rezon pou Ekri
Tabou nan "sèks" nan kilti tradisyonèl Chinwa te fè pi fò moun Chinwa "timid lè ap pale de sèks", ak konsèp seksyèl yo te toujou fèmen ak konsèvatif. Sepandan, ak devlopman nan fwa yo, ekonomi ak kilti, opinyon sitwayen yo sou renmen ak sèks te piti piti vin pi ouvè, ki sanble yo dwe yon pati nan "liberasyon an nan panse" epi li se agréables. Men, nan lòt men an, divès kalite pwoblèm seksyèl ak fenomèn seksyèl nan sosyete a ap émergentes nan yon kouran kontinuèl, tankou rapò ki sot pase a pa Tencent.com sou yon elèv nan kolèj fi akouchman nan twalèt la nan yon kolèj pwofesyonèl nan Harbin [1] ak ensidan an an kachèt foto elèv fi nan twalèt kolèj [2]. Ensidan an nan ensidan sa yo se pa aksidan, men reflete pwofon pwoblèm sosyal ak kiltirèl. Edikasyon ak sèvis enstalasyon pou sante seksyèl ak repwodiktif pa te kenbe moute ak mach la nan chanjman ideolojik moun nan, ki se youn nan rezon ki enpòtan pou enkyetid la ogmante sou pwoblèm sante repwodiksyon sosyal. Pou egzanp, kou yo sante repwodiksyon nan kolèj Chinwa ak inivèsite kounye a konsantre sou ansèyman an nan konesans fizyolojik ak prevansyon SIDA. Konesans lan se pa gwo twou san fon ase, pifò kou yo supèrfisyèl, ak rezilta yo pa satisfezan. Sa a se lwen soti nan bezwen aktyèl la nan elèv kolèj, sa ki lakòz de pli zan pli enpòtan pwoblèm sante repwodiktif nan mitan elèv kolèj. Konpòtman seksyèl, espesyalman ogmantasyon nan konpòtman seksyèl danjere, menase sante repwodiksyon elèv kolèj yo. Yon sondaj sou elèv kolèj nan Beijing te montre ke 18.8% nan ti gason ak 10.6% nan ti fi admèt yo gen sèks premarital, nan yo ki sèlman 51.1% nan ti gason ak 49.4% nan ti fi itilize mezi kontraseptif pandan rapò seksyèl. [3] Pami yo, elèv kolèj fi yo pi souvan viktim akòz estrikti fèb fizyolojik yo ak estati sosyal yo, ak pousantaj yo nan gwosès vle ak avòtman yo ap monte. Se pou nou premye gade nan sitiyasyon an nan gwoup adolesan fi. Yon sondaj nasyonal te montre ke nan mitan adolesan fi ki gen laj 15-24, 4.1% te vin ansent anvan maryaj. An 2009, plis pase 3 milyon adolesan fi nan Lachin te vin ansent anvan maryaj. [4] Sitiyasyon aktyèl la nan elèv kolèj fi se menm plis macabre. Etid yo montre ke ensidans la nan gwosès vle nan mitan elèv kolèj nan peyi mwen an se kòm yon wo 31.80%-34. 03%, nan yo ki 53.50%te fè eksperyans pi gran pase oswa egal a 2 gwosès vle. Malgre ke règleman yo sou jesyon an nan elèv yo nan kolèj regilye ak inivèsite pèmèt elèv yo marye epi yo gen timoun, 97.20% nan elèv yo chwazi mete fen nan gwosès yo pa avòtman atifisyèl. [5] Pwoblèm sante repwodiktif elèv kolèj fi nan kolèj jinyò yo pi enpòtan pase sa ki nan kolèj ak inivèsite regilye yo. 79.91% nan elèv kolèj fi nan kolèj regilye ak inivèsite pa aksepte koabitasyon marye, ki se pi wo pase 56.55% nan elèv yo nan kolèj fi nan kolèj jinyò ak inivèsite. 77.02% nan elèv kolèj fi nan kolèj regilye ak inivèsite pa aksepte sèks premarital, pandan y ap sèlman 65,69% nan elèv yo nan kolèj jinyò fè.
[6] An rezime, pwoblèm sante repwodiktif elèv kolèj fi nan peyi mwen bezwen yo dwe peye atansyon a. Kòm yon gwoup elèv nan lekòl la, pwoblèm sante repwodiktif yo pre relasyon ak efikasite nan edikasyon sante repwodiktif nan lekòl yo. Syans imanitè yo ak syans sosyal yo ta dwe konsantre sou jaden an nan edikasyon sante repwodiktif nan kolèj ak inivèsite, epi sèvi ak konesans la teyorik nan disiplin sa a fè sijesyon. Depi sante repwodiktif ki dwe nan kategori a nan sante fizik sitwayen yo, pwoblèm sa yo yo sitou konsène pa ekspè medikal ak analize nan pèspektiv nan medsin lwès modèn. Nan yon sèten mezi yo, yo se tro "medikal" ak pèspektiv nan rechèch se relativman sèl ak etwat. An reyalite, gen yon koneksyon fèmen ant medikaman ak kilti, ki te vin yon konsansis nan plis ak plis moun. Medsin te tou depase modèl orijinal la byomedikal, pwopoze yon bio-psiko-sosyal modèl medikal, ak te kòmanse konsantre sou "moun nan antye". Se poutèt sa, pwoblèm sante repwodiktif tou gen sèten patoloji sosyal, ki bezwen yo dwe obsève nan yon pèspektiv espesifik sosyal ak kiltirèl. Sepandan, akòz divès kalite difikilte, gen anpil etid nan jaden sa a. Jing Jun yon fwa rezime ke karakteristik sa yo rechèch nan antropoloji medikal nan peyi mwen an gen ladan konbinezon an nan rechèch kalitatif ak quantitative, konbinezon an nan modèn ak tradisyonèl yo, ak konsantre a sou konparezon ki genyen ant gwoup endikap ak gwoup majinal, ak ant gwoup majorite ak gwoup minorite yo. Se poutèt sa, etid sa a adopte teyori a nan antropoloji medikal analize pwoblèm yo ki repwodiksyon sante nan elèv kolèj fi kòm yon etid ka. Li gen pou objaktif pou revele faktè sosyal ak kiltirèl dèyè estati sante repwodiktif unoptimism nan elèv fi nan kolèj jinyò nan konparezon, ak pwopoze mezi pwomosyon ki baze sou sa a, yo nan lòd yo bay sijesyon pou pwoblèm yo ki repwodiksyon sante nan elèv kolèj fi. Sou yon bò, li ka pli lwen verifye aplikabilite a nan teyori sa a nan jaden an nan sante, ak sou lòt men an, li kapab tou anrichi pèspektiv a teyorik nan jaden an nan sante repwodiksyon.
1.2 Kote travay sou teren
Youn nan sit sa yo nan etid sa a se yon kolèj jinyò, s, ki sitiye nan Weihai, pwovens Shandong, vil otè a. Lekòl la se tou pre rezidans otè a, ki se pratik pou vizit miltip. Anplis de sa, li se youn nan premye 28 "modèl nasyonal la pi wo kolèj pwofesyonèl". Nan 2019, li te rated kòm yon-wo kalite kolèj jinyò pa Ministè Edikasyon an. Li gen plis pase 18, 000 elèv a plen tan. Li se yon kolèj ansèyman ofisyèl epi li gen siyifikasyon tipik nan mitan kolèj jinyò. Yon lòt sit jaden se yon kolèj jeneral, H, ki sitiye nan baoding, pwovens Hebei. Sou yon bò, kolèj la se tou pre kolèj otè a, ki se pratik pou envestigasyon. Nan lòt men an, kolèj la se yon kle kolèj konplè ansanm ki te konstwi pa Ministè Edikasyon an ak Gouvènman Pèp la nan pwovens Hebei, epi li se tou yon kolèj premye nivo nan konstriksyon an nan yon inivèsite nasyonal premye klas ki te sipòte pa pwovens Hebei. Lekòl la gen pwogram bakaloreya, mèt ak doktora, ki gen apeprè 28, 000 bakaloreya. Dapre rezilta yo nan sondaj la kesyonè preliminè, otè a te jwenn ke te gen diferans ki genyen nan konesans sante repwodiktif, konpòtman ak konsèp ant elèv yo nan de enstitisyon yo. Pou egzanp, an tèm de sèks premarital, 29.79% nan elèv yo nan H Inivèsite te opoze sèks premarital, pandan y ap pousantaj la te 38,69% nan Inivèsite S. Elèv yo nan Inivèsite S te sanble yo dwe plis konsèvatif nan konsèp seksyèl yo, men lè li rive nan gwosès vle, 3.97% nan elèv yo nan Inivèsite S admèt ke yo oswa patnè seksyèl yo te fè eksperyans yon gwosès inatandi, pandan y ap pousantaj la nan inivèsite H te sèlman 3.40%, ki te pi ba pase sa yo ki an inivèsite S. Rezon ki fè yo pou sa a vo konsidere. Anplis de sa, revni anyèl fanmi an nan elèv yo nan H Inivèsite se jeneralman pi wo pase sa yo ki an inivèsite S. Gen diferans ki genyen ant de sit yo jaden, se konsa otè a kwè ke li se posib pou kontinye fè entèvyou an pwofondè ak elèv yo nan de lekòl sa yo.
1.3 Revizyon Literati
1.3.1 ki gen rapò rechèch etranje yo
1.3.1.1 Rechèch sante repwodiktif
Konsèp la nan sante repwodiktif sitou soti nan mond Lwès la e li te kontinyèlman rich ak devlope nan dènye ane yo. (Ganizasyon Mondyal Lasante (WHO) yon fwa defini sante repwodiksyon kòm "fizik, mantal ak sosyal byennèt nan sistèm repwodiksyon an ak fonksyon li yo ak nan pwosesis la repwodiksyon nan tout etap nan lavi epi yo pa senpleman absans la nan maladi oswa malèz." [7] Imedyatman, an 1994, Konferans Nasyonzini sou Popilasyon ak Devlopman (ICPD) aksepte definisyon an nan sante repwodiksyon ki te pwopoze pa (ganizasyon Mondyal Lasante (OMS): "sante repwodiksyon se fizik, mantal ak sosyal byennèt nan tout zafè ki gen rapò ak sistèm repwodiksyon imen an ak fonksyon li yo ak aksyon ak pa senpleman absans la nan maladi oswa enfeksyon." [8] Nan mwa Oktòb 2007, 62nd Nasyonzini Asanble Jeneral la te gen ladan "sante repwodiksyon pou tout pa 2015" nan objektif devlopman milenè, ki endike ke peye atansyon a ak pwoteje sante repwodiksyon te vin yon konsansis nan kominote entènasyonal la. Rechèch etranje nan jaden sante repwodiktif se relativman laj, ak fi ak adolesan sante repwodiktif se toujou konsantre a, men rechèch plis pou atik espesyalman entwodwi sante a repwodiksyon nan elèv kolèj fi yo relativman ti. Nan jaden an nan biomedicine, xu li nan Guizhou University [9] te jwenn ke rechèch etranje sou sante a repwodiksyon nan elèv kolèj sitou konsantre sou konpòtman seksyèl, kapòt itilize ak kontrasepsyon. Pou egzanp, Jozèf, Nitin, ak Shetty (2016) [10] envestige itilize nan grenn kontraseptif ijans nan mitan 449 elèv kolèj ak te jwenn ke elèv kolèj te gen yon mank grav nan konesans sou grenn kontraseptif ijans. Trieu, Sang Leng [11] (2013) te konpare elèv kolèj kominotè nan Kalifòni ak elèv ki nan kolèj kominotè Azyatik ak Azyatik e yo te jwenn ke elèv kolèj kominotè Azyatik-Pasifik la te gen kèk patnè seksyèl ak kapòt pi pito lè yo fè sèks. Yon senkyèm nan elèv ki nan kolèj kominotè Azyatik-Pasifik te itilize kontrasepsyon ijans ak 21.7% te sibi tès VIH. Dr Robert W. Blum, prezidan Sosyete Ameriken an nan Adolesan Medsin, te di nan prefas la nan Ameriken an Comprehensive Edikasyon Sèks deskripsyon ke "pi adolesan Ameriken fè fas a ogmante ensidan nan maladi seksyèl ki te koze pa neglijans nan konsèp konpòtman seksyèl, desizyon irèsponsab, ak edikasyon pòv ak yon ti fi jèn yo ak yon ti fi ki vin ansent ak yon ti fi ki gen rapò ak 1, yo nan 5 adolesan ki enfekte yo. [12] Blidaru, Iolanda Elena
[13] (2016) te fè yon sondaj kesyonè sou konesans, atitid ak konpòtman kontrasepsyon nan mitan 1,105 elèv kolèj fi ki gen laj 19 a 30. Rezilta yo te montre ke de tyè nan moun ki repond yo te seksyèlman aktif oswa marye, ak laj an mwayèn nan premye rapò seksyèl te 18.6 ane fin vye granmoun. Pifò nan rechèch la nan jaden sa a se aplike, vise bay pwogram medikal ak sèvis ankouraje sante repwodiktif, ki fè pati nan nivo teknik nan swen.
Genyen tou kèk travay nan jaden yo nan sosyoloji ak demografi. Li te rezime ke "etid demografik Daniel Daniel Susan nan dwa repwodiktif fanm yo ak pwoblèm fètilite" se yon travay tipik ki analize yon seri de pwoblèm sante repwodiksyon fanm nan yon pèspektiv demografik. Estrateji gouvènman an ki gen rapò ak sante repwodiktif ki pwopoze pa l 'ki baze sou chanjman ki fèt nan anviwònman sosyal la yo merite pou yo atansyon. "Sosyolojik teyori ak pratik etid MCTU James la sou konpòtman repwodiktif ki gen rapò ak sante kiltivatè yo" konsantre sou ak pwopoze yon seri de pwoblèm sante repwodiktif ke kiltivatè yo gen kòm diferan wòl sosyal ak analize faktè sa yo enfliyanman ki mennen nan pwoblèm sa yo. [14] Nan ti bout tan, jaden sa a konsantre sou faktè sosyal yo ak solisyon yo nan sante repwodiktif.
1.3.1.2 Rechèch sou edikasyon sante repwodiktif
Peyi devlope yo te devlope edikasyon sante repwodiktif pi bonè epi yo gen eksperyans rich nan kontni an, metòd ak konsèp nan edikasyon. Huang Yingying [15] revize literati etranje sou edikasyon adolesan repwodiksyon sante ak konkli ke devlopman nan edikasyon sante repwodiktif ak edikasyon sèks se paralèl, espesyalman nan peyi devlope yo tankou Ewòp ak Etazini yo, men pa gen okenn modèl inifye pou fòm espesifik yo ak metòd nan edikasyon adolesan repwodiksyon sante. Chak peyi formul yon deskripsyon edikasyon ki baze sou kondisyon nasyonal li yo ak kilti.
Syèd se premye peyi nan mond lan pou ankouraje edikasyon sèks modèn. An 1955, edikasyon sèks te vin yon kou obligatwa, ak sistèm edikasyon sèks la se relativman son. An tèm de kontni edikatif, Zhu Aisheng ak Hu Weifang [16] kwè ke konsantre nan edikasyon sèks nan kolèj Swedish ak inivèsite se ajiste relasyon renmen ak relasyon, mete aksan sou "renmen grav", epi fini ak edikasyon kontraseptif. Metòd ansèyman an tou trè fleksib, lè l sèvi avèk eristik, ki baze sou jwèt, patisipatif, ak wòl-jwe metòd. Genyen tou klinik jèn yo, sant ti fi, entènèt entènasyonal la, ak òganizasyon ONG yo sipòte li deyò lekòl la.
Fenlann se youn nan peyi yo reprezantan nan mond lan ak pousantaj ki pi ba yo nan gwosès vle ak avòtman atifisyèl. Depi lane 1970 yo, yo te peye atansyon a edikasyon sèks adolesan, espesyalman nan kontrasepsyon ak kontwòl nesans, ki konsantre sou rechèch teyorik ak operasyon pratik, tankou Buhi E e
[17] 's etid sou konpòtman seksyèl ak entansyon seksyèl. Anplis de sa, gen anpil fason pou adolesan yo jwenn konesans ak sèvis repwodiksyon sante.
Edikasyon sèks fòmèl nan Etazini yo te kòmanse nan kòmansman 20yèm syèk la. Te itilize yo dwe de opinyon diferan nan Etazini yo sou edikasyon sèks nan lekòl yo: yon sèl, reprezante pa Komite a Enfòmasyon sou Sèks Ameriken ak Edikasyon, pwopoze objektif la edikasyon nan "sèks san danje" ak defann elèv ansèyman yo sèvi ak kapòt yo pou yo pa ta dwe fè mal lè yo fè sèks; Lòt la, ki reprezante pa Enstiti Ameriken an nan Medsin Sante Seksyèl, defann "Abstinans" edikasyon sèks ki baze sou edikasyon moral, se sa ki, edikasyon pèsonalite yo ta dwe te pote soti nan ankouraje elèv yo kenbe tifi. Nan dènye ane yo, "Edikasyon Abstinans" te rekonèt pa plis Ameriken. Almay atache gwo enpòtans nan konsèp edikatif nan edikasyon sante repwodiktif, ki egzije ke pa gen okenn faktè pònografik dwe ajoute pandan konsèy, men se sèlman objektivman ak sensèman diskite sou sèks, renmen ak relasyon ak jèn moun, pou jèn moun ka pi byen aksepte transmèt nan konesans tankou moralite seksyèl, atitid seksyèl, kontrasepsyon ak kontwòl nesans, elatriye.
1.3.2 Rechèch ki gen rapò ak domestik
1.3.2.1 Rechèch sante repwodiktif
Sante repwodiksyon se youn nan endikatè enpòtan nan sante nasyonal la. Nan mwa desanm 2006, Popilasyon Nasyonal la ak Komisyon Planifikasyon Familyal te bay "Nasyonal 11yèm Plan Senk ane pou Popilasyon ak Devlopman Planifikasyon Familyal", ki pwopoze amelyore kalite tibebe ki fenk fèt yo ak sante repwodiksyon pèp la kòm travay prensipal la sou baz pou kenbe ak estabilize yon nivo fètilite ki ba. Sa montre ke sante repwodiktif te atire atansyon gouvènman Chinwa a e li te enkli nan pran desizyon gouvènman an. [18] An jeneral, rechèch peyi mwen an sou sijè sante repwodiktif te orijinèlman konsantre nan jaden medikal la, men nan dènye ane yo li te tou kòmanse elaji nan imanite yo tankou sosyoloji, demografi, ak antwopoloji.
Guo Xianchao [19] yo te jwenn nan yon revizyon nan literati domestik sou popilasyon an ak planifikasyon familyal soti nan 1997 rive 2007 ke sa ki prensipal nan rechèch sante repwodiktif peyi mwen an kounye a gen ladan relasyon ki genyen ant sante repwodiktif ak planifikasyon fanmi, sante repwodiksyon nan fanm migran, sante repwodiksyon nan popilasyon riral yo, ak sante repwodiksyon nan adolesan sa a, nan mitan adolesan yo te vin adolesan sa yo. An tèm de règleman ki gen laj, Feng ning sijere ke definisyon an laj nan adolesan nan Lachin yo ta dwe konsistan avèk estanda yo nan sistèm Nasyonzini an, se sa ki, laj la nan adolesan yo ta dwe defini kòm 10-24 ane. Ma Lina [20] rezime literati a sou sante adolesan repwodiktif nan entelektyèl domestik soti nan 1998 2018 ak konkli ke rechèch la sou adolesan sante repwodiktif nan peyi mwen sitou konsantre sou rechèch aplikasyon pratik, ki gen ladan ankèt la ak analiz de estati adolesan repwodiksyon sante, estati konesans ak rechèch demann, estati entèvansyon ak mezi rechèch; Gen mwens politik ak rechèch teyorik, e gen tou feblès tankou rechèch rejyonal move balans ak pèspektiv rechèch etwat. Pou yon tan long, konsantre nan jaden an sante repwodiktif te sou gwoup la fi, inyore wòl nan moun ki nan jaden sa a. Solèy Qiao [21] kwè ke moun ta dwe patisipe aktivman nan pwomosyon nan sante repwodiktif, ki pral fè kontribisyon enpòtan nan abilite fanm, konprann fanm, ak pwomosyon egalite sèks. 1.3.2.2 Rechèch sou sante repwodiktif nan elèv kolèj fi fanm ak adolesan te toujou konsantre nan atansyon nan jaden an nan sante repwodiksyon, men paske politik planifikasyon fanmi mwen an sèlman gen ladan fanm marye kòm objè sèvis, sa fè li enposib garanti sèvis yo sante repwodiksyon nan fanm marye, ki gen ladan elèv kolèj fi. Sante repwodiktif jèn fanm yo pa sèlman ki gen rapò ak devlopman ak pwogrè nan fanm tèt yo, men tou afekte sante nan lavni timoun yo ak manm fanmi yo, ak plis nan bon jan kalite a nan tout nasyon an ak estabilite sosyal. [22] Se poutèt sa, entelektyèl domestik yo te fè anpil etid sou sante repwodiksyon nan elèv kolèj fi.
Nan jaden an nan biomedicine, se rechèch la sou sante a repwodiksyon nan elèv kolèj fi sitou konsantre sou analize sitiyasyon aktyèl la nan sante repwodiktif nan elèv kolèj fi nan yon rejyon sèten (nasyonal, pwovens, minisipal, ak lekòl), ki gen ladan konesans repwodiksyon, maladi repwodiksyon, atitid seksyèl, ak konpòtman seksyèl, ak rechèch quantitative se souvan itilize. Zhang Yan fè yon sondaj sou 3,196 elèv kolèj fi nan yon inivèsite sèten epi li te jwenn ke to a enfeksyon repwodiksyon nan aparèy te 21.62%, maladi transmisib seksyèlman yo te 1.60%, ak gwosès entansyonel ak avòtman atifisyèl yo te 12.80%.
[23] Zhai Li te konpare elèv kolèj nan zòn riral yo ak iben nan yon inivèsite sèten nan Chengdu epi yo te jwenn ke 52.60% nan elèv yo nan zòn riral sipòte sèks premarital, pandan y ap elèv yo iben yo te 67,80%; Pwopòsyon gwosès envolontè a te 19.3% nan zòn iben yo ak 15.6% nan zòn riral yo.
[24] Yang Aijuan Suivi 294 avòtman nan elèv fi nan lopital la afilye nan Guiyang Medikal Kolèj soti nan septanm 2007 a septanm 2008 e li te jwenn ke te gen 186 avòtman nan mitan elèv kolèj (63.3%), gwoup prensipal la nan elèv fi ki te gen avòtman. 178 avòtman (60.5%) te akòz mank de konesans nan kontrasepsyon. [25] GAO Xiaoling [26] fè yon sondaj sou sante repwodiksyon nan elèv kolèj fi nan aplike pwogram bakaloreya (yon kalite pi wo edikasyon pwofesyonèl) nan pwovens Sichuan epi li te jwenn ke sèlman 14.3% nan elèv yo te kont koabitasyon nan mitan elèv kolèj, ak 3.17% pa t 'sipòte sèks premarital. An 2004, Lachin-UK STD ak SIDA prevansyon ak kontwòl rapò sondaj Pwojè Koperasyon an sou sèks premarital te montre ke plis pase 90% nan elèv kolèj Chinwa yo te an favè oswa endiferan nan sèks premarital. Guo Jing, Zhang Shuang [27] ak lòt moun fè yon sondaj sou sis inivèsite nan Beijing epi li te jwenn ke sante a repwodiksyon nan elèv yo gason te pi bon pase sa yo ki an elèv fi. 82.21% nan elèv kolèj te kapab aksepte sèks premarital, ak 14.4% nan elèv yo te fè eksperyans gwosès sanzatann. Wang Jinxue [28] ak lòt moun te fè yon sondaj sou elèv kolèj fi nan pwovens Qinghai e li te jwenn ke elèv fi yo te gen yon bon konpreyansyon sou konesans fizyolojik, kontablite pou 80.82%, men te gen yon konpreyansyon pòv nan konesans kontraseptif ak seksyèl transmisib konesans maladi, ak pousantaj yo konpreyansyon yo te sèlman 40.96% ak 30.42% respektivman. Lè yo konpare elèv kolèj bakaloreya ak jinyò, li te jwenn ke 79.91% nan elèv fi bakaloreya pa t 'aksepte koabitasyon marye, ki te pi wo pase 56.55% nan elèv yo fi kolèj jinyò; 77.02% nan elèv fi bakaloreya pa t 'aksepte sèks premarital, pandan y ap sèlman 65,69% nan elèv kolèj jinyò te fè. Wang Jinxue te kwè ke nivo sante repwodiktif elèv kolèj fi yo te ki gen rapò ak pwòp nivo akademik yo, fanmi sitiyasyon ekonomik, nivo edikasyon manman an, kwayans relijye ak lòt faktè. Gen anpil etid sou sante repwodiksyon elèv kolèj fi nan jaden sosyoloji. Li yaling nan Nanjing inivèsite agrikòl [29] te itilize teyori a sistèm ekolojik analize pwoblèm yo ki repwodiksyon sante nan elèv fi nan yon inivèsite nan Nanjing ak konkli ke: nan nivo a mikwo-sistèm, endividyèl move abitid ijyèn, konpòtman seksyèl ki baze sou nivo ki ba mantal, ak endividyèl presyon sosyal; Nan nivo sistèm entèmedyè a, mank de edikasyon sante repwodiktif nan fanmi an ak lekòl la, move enfòmasyon nan kominikasyon kanmarad; Nan nivo sistèm ekstèn lan, prévalence de sèvis sekirite medikal ak sèvis medikal enfòmèl; Nan nivo macro-sistèm lan, entèrdi kiltirèl ak mank de konsyans sèks nan objektif politik valè piblik yo tout faktè ki menase sante a repwodiksyon nan elèv kolèj fi. Huang Yingying [30] kwè ke pèspektiv nan seksyalite yo ta dwe enkòpore nan jaden an nan "sante seksyèl ak repwodiktif". Seksyalite pa ka senplifye kòm "seksyalis". Li gen yon relasyon konplèks ak chanjan konstriksyon mityèl ak faktè tankou laj, klas, mobilite, koutim, relijyon, pouvwa nasyonal (lwa politik), ekonomi, mouvman sosyal/devlopman, elatriye Si pouvwa a ak pèspektiv dwa pa rekonèt, li ka evantyèlman mennen nan "syans (konesans) men pa gen okenn sans komen".
1.3.2.3 Rechèch sou edikasyon sante repwodiktif nan kolèj ak inivèsite
Nan Lwès la, edikasyon repwodiktif lekòl la devlope bonè, gen yon istwa long, epi li se moun rich nan eksperyans. Sepandan, akòz tabou a nan fè sèks nan kilti tradisyonèl yo, devlopman nan edikasyon sante repwodiktif nan lekòl yo ralanti, sa ki lakòz lefèt ke edikasyon sante repwodiktif nan kolèj ak inivèsite nan peyi mwen an se toujou nan etap nan eksplorasyon inisyal epi li pa te fòme yon modèl sistematik ak pwofesyonèl.
Soti nan pèspektiv nan kontni repwodiksyon edikasyon sante, aktyèl repwodiksyon edikasyon sante kontni an nan kolèj ak inivèsite nan peyi mwen sitou konsantre sou entwodwi konesans repwodiksyon ak moralite seksyèl. Travay reprezantan gen ladan liv la ki te pibliye pa Ran Yongjun
[31], ki sitou anseye fizyoloji seksyèl ak sikoloji, men li gen mwens kontni. Yu Xiaoming, Guo Shuaijun, Wang Lu, Xu Zhenlei [32] ak lòt moun ki soti nan Peking University analize literati a soti nan 1980 a 2010 e li te jwenn ke a vas majorite de rechèch aktyèl sou edikasyon sante repwodiktif pou adolesan nan peyi mwen an se edikasyon sou tèm nan nan SIDA/STD Prevansyon, pandan y ap rechèch sou seksyèl ak repwodiksyon sante repwodiksyon sèlman. Chi Yingxue [33] kwè ke edikasyon nan jaden sa a nan peyi mwen an toujou relativman fèb ak bak. Pifò nan mansyone nan edikasyon sèks pa te elaji nan konsèp la pi laj de edikasyon sante repwodiktif. Sijè ki abòde lan se etwat ak yon sèl, konsantre sèlman sou difizyon nan konesans fizyolojik, men neglije konsèy la Benign nan sikoloji seksyèl. An tèm de amelyore kontni an nan edikasyon sante repwodiktif nan kolèj ak inivèsite, Xu Jiang [34] kwè ke fizyoloji seksyèl ak sikoloji, moralite seksyèl, sèks san danje, ak prevansyon ak tretman nan maladi transmisib seksyèlman/SIDA yo trè enpòtan. Zhu Aisheng ak Hu Weifang kwè ke peyi mwen ta dwe aprann nan eksperyans Syèd la ak ki ta dwe kontni an nan edikasyon sèks dwe entegre ak edikasyon fizyoloji seksyèl, edikasyon sikoloji seksyèl, sekirite seksyèl ak edikasyon ijyèn, edikasyon sivilizasyon seksyèl, edikasyon moralite seksyèl, edikasyon etik seksyèl, ak edikasyon pèsonalite.
.
Soti nan pèspektiv nan edikasyon sante repwodiktif, Pwofesè Pan Suiming yon fwa te di ke edikasyon sèks pa ka "monolitik". Chen Bin, Lu Yongning
[35] ak lòt moun kwè ke fason ki pi akseptab pou elèv kolèj se kou ochwa ak konferans. Anplis de sa, edikasyon kanmarad se tou yon bon chwa. Zhou Jianfang
[36] fè remake nan diskite sou pwoblèm nan nan edikasyon kanmarad pou adolesan ki avantaj ki genyen nan edikasyon kanmarad yo ke adolesan yo k ap patisipe nan aktivite yo gen yon background kiltirèl komen, aksepte segondè, ak aktivite pwojè ekonomik ak pratik. Huang Fenxiao, Zhu Yulan ak lòt moun te pwopoze tou ke bibliyotèk inivèsite yo ta dwe bay "bibliyotèk sante repwodiktif" pou elèv kolèj fi kòm yon nouvo direksyon sèvis, ki favorab pou amelyore alfabetizasyon enfòmasyon sou sante repwodiksyon nan kolèj.
[37] [38] Anplis de sa, diskisyon gwoup, analiz ka, jwe wòl, miltimedya lèktur ak lòt fòm kapab tou antremele nan edikasyon sante repwodiktif. Sepandan, fòm aktyèl la nan edikasyon sèks nan peyi mwen an se yon sèl, sitou lè l sèvi avèk metòd la eksplikasyon, ak degre nan patisipasyon elèv yo ki ba. Sondaj ki enpòtan yo montre ke lè evalye sitiyasyon aktyèl la nan edikasyon sèks pou adolesan nan peyi m 'yo, 82% nan yo panse li se "twò konsèvatif", 17.8% panse ke li se "apwopriye", epi sèlman 11% panse ke li se "twò ouvè". Nan edikasyon sante repwodiktif nan kolèj ak inivèsite, sitiyasyon an nan kolèj vokasyonèl ak teknik se patikilyèman merite pou yo atansyon nou an. Konpare ak kolèj òdinè ak inivèsite, sitiyasyon aktyèl la nan edikasyon sante repwodiksyon nan kolèj vokasyonèl ak teknik se pi grav. Kounye a, gen plis pase 1,388 kolèj jinyò nan peyi mwen, ak prèske 15 milyon elèv. [39] Li Chunyan [40] fè yon sondaj swivi sou edikasyon sante repwodiktif ak sèvis nan twa lekòl pwofesyonèl nan Shanghai epi li te jwenn ke edikasyon sante repwodiktif ak sèvis yo bay nan pwofesè lekòl la ta amelyore konesans sou maladi transmisib seksyèlman ak èd, men edikasyon ki bay pa gen okenn pwofesyonèl ki pa gen okenn kapasite yo. Chen Taorong [41] te kwè ke edikasyon sante seksyèl ak repwodiktif aktyèl nan kolèj ak inivèsite jinyò sitou konsantre sou edikasyon fizik, edikasyon sante mantal ak konferans espesyal ki gen rapò. Malgre ke odyans lan se lajè, benefis endividyèl yo pa fò. Se poutèt sa, li nesesè pote soti nan moralite seksyèl, sante seksyèl ak piblisite sekirite seksyèl ak edikasyon ak entèvansyon pou elèv kolèj jinyò diminye gaye nan gwosès vle ak maladi ki gen rapò ak seksyèlman.
1.3.3 Revizyon Literati
Atravè revizyon literati, nou ka konnen ke sitiyasyon aktyèl la nan sante repwodiktif nan elèv kolèj fi ak edikasyon sante repwodiktif nan kolèj ak inivèsite nan peyi mwen an se mangonmen. Konesans sante repwodiktif, konsyans pwòp tèt ou-pwoteksyon ak edikasyon pa te kenbe moute ak mach la nan devlopman ak ouvèti nan tan yo, sa ki lakòz anpil elèv kolèj fi soufri tou de mal fizik ak sikolojik. Dezyèmman, li ta dwe te note ke faktè tankou kolèj jeneral ak kolèj teknik, ti gason ak tifi, ak iben ak elèv nan zòn riral yo ap mennen nan diferans ki genyen nan done yo, ki ka konpare ak analize. Rechèch nan jaden an byomedikal bay done reyèl ak egzat, ki ka atrab estati a sante repwodiktif nan elèv kolèj fi nan peyi mwen soti nan yon pèspektiv macro ak bay solisyon medikal. Dezavantaj a se ke sa a ki kalite rechèch gen repetitivite fò, done rejyonal se pa inivèsèl, manke etid ka mikwo, epi yo pa ka pwofondman konprann faktè sa yo sosyal ak kiltirèl ki afekte sante a repwodiksyon nan elèv kolèj fi, tankou konsèp seksyèl ak moralite seksyèl. Te rechèch nan jaden an nan sosyoloji kòmanse peye atansyon a itilize nan entèvyou an pwofondè-yo analize enfliyanman faktè, men kontni an se relativman ti ak degre nan ègzumasyon nan nivo a kiltirèl se pa gwo twou san fon.
Rechèch sou edikasyon sante repwodiktif nan kolèj ak inivèsite nan peyi mwen an tou sitou konsantre nan jaden yo nan biomedicine ak demografi. Pifò nan kontni an edikatif ak metòd refere a reyalizasyon etranje yo, epi pa gen okenn modèl edikasyon lokal yo ak sistèm teyorik yo te devlope. Gen menm mwens etid sou santiman yo ak pwogrè nan elèv kolèj apre yo fin resevwa edikasyon sante repwodiktif. Kounye a, gen kèk etid espesyalize sou sante repwodiksyon elèv kolèj fi nan jaden antwopoloji. Definisyon sante repwodiktif klèman preskri ke li se pa sèlman fizik, men tou, mantal ak sosyal. Sa montre ke "pwoblèm nan" nan sante repwodiktif se pa sèlman yon maladi fizik, men tou, yon maladi kiltirèl ak sosyal, ak de dènye yo ka pi enpòtan. "Moun ki mare klòch la dwe demare li", ak pwoblèm sante repwodiktif yo kounye a nan bezwen ijan nan rechèch nan nivo kiltirèl ak sosyal. Baze sou konpreyansyon yo genyen sou sitiyasyon aktyèl la nan rechèch sou sijè sa a, etid sa a kwè ke ap eseye sèvi ak pèspektiv a teyorik nan antropoloji medikal analize faktè sa yo sosyal ak kiltirèl nan "pwoblèm nan" nan sante repwodiktif nan elèv kolèj fi ak peye atansyon a koute narasyon doulè pèsonèl se youn nan fason ki efikas yo rezoud pwoblèm yo ki repwodiksyon sante nan elèv yo nan yon tout-déparyer nan yon-dés-dépayation nan yon-désinée nan tout-désagrés nan yon-désagrés nan tout-déparyé ak nan tout-déparyé ak nan tout-déthésions nan tout-déthération nan elèv yo. Se sèlman pa jwenn kòz la rasin nan pwoblèm nan ka nou pi byen bay mezi pwomosyon.
1.4 Metòd rechèch ak pèspektiv teyorik
1.4.1 Metòd rechèch
Metòd kesyonè se youn nan metòd rechèch quantitative yo. Etid sa a adopte metòd kesyonè a, ki vize pou kolekte done sou sitiyasyon aktyèl la nan konesans sante repwodiktif ak pratik nan elèv fi nan kolèj òdinè ak inivèsite, konsa tankou fè analiz estriktirèl ak reyalize yon efè byen file kontras. An menm tan an, metòd rechèch quantitative pa ka sèlman atrab sitiyasyon aktyèl la nan objè yo rechèch kòm yon antye, men tou, fè etid sa a plis objektif ak kredib. An tèm de operasyon espesifik, etid sa a sèvi ak "wenjuxing" app a fè kesyonè, ak Lè sa a, distribye kesyonè sou entènèt. Elèv yo sèlman bezwen analysis kòd QR la pou ranpli kesyonè a, sa ki ka amelyore to rekiperasyon kesyonè a, men ka gen dezavantaj tankou atitid ranpli neglijans ak done kesyonè ki pa vre.
Pwofondè metòd entèvyou se youn nan metòd rechèch kalitatif, ki konsantre sou narasyon pèsonèl. An menm tan an, li se tou metòd la rechèch ki pi enpòtan nan etid sa a, ki se diferan de metòd la rechèch nan jaden an byomedikal. Etid sa a gen pou objaktif pou fè moute pou enpèfeksyon yo nan kesyonè a ak konprann otantisite a nan done yo kesyonè nan entèvyou an pwofondè-; Nan lòt men an, peye atansyon sou eksperyans yo reyèl ak santiman nan elèv kolèj fi, pwofondman konprann enpak la nan pwoblèm sante repwodiktif sou lavi yo, epi eseye eksplore rasin yo sosyal nan "pwoblèm nan" nan sante repwodiksyon. Etid sa a entèvyouve twa gwoup moun, sètadi elèv yo, paran yo, ak pwofesè yo. Selon diferan gwoup entèvyou yo, entèvyou yo prezante ak diferan sa ki te formul. Premyèman, entèvyou otè a ak elèv yo konsantre sou enpak konsèp seksyèl elèv kolèj fi, konpòtman seksyèl, pwoblèm repwodiksyon, ak atant yo ak sijesyon pou edikasyon sante repwodiktif; Dezyèmman, paran yo, yo konprann konsèp seksyèl yo ak kontni an ak efè nan edikasyon fanmi; Twazyèmman, pwofesè yo, pou konprann aranjman enstitisyonèl aktyèl yo ak efè ansèyman kou edikasyon repwodiksyon nan lekòl yo.
Konparezon se yon metòd enpòtan nan etid sa a. Sou yon gwo echèl, otè a konpare sitiyasyon aktyèl la nan sante repwodiktif nan elèv fi nan kolèj òdinè ak inivèsite ak kolèj yo wè inegalite nan sante ant de la; Sou yon ti echèl, otè a konpare faktè tankou sitiyasyon maryaj fanmi, edikasyon paran yo, okipasyon, ak repwodiksyon rezèv konesans sante, yo nan lòd yo rele sou kominote a akademik yo peye plis atansyon a sante a repwodiksyon nan elèv fi nan kolèj.
1.4.2 Pèspektif teyorik nan antropoloji medikal
Etid sa a sitou itilize pèspektiv sosyal ak kiltirèl ak pèspektiv kritik nan antropoloji medikal. Pèspektiv sosyal ak kiltirèl la kwè ke kilti se yon fason pou konprann mond lan, ak moun ki ka itilize kilti kòm yon lantiy yo konprann maladi, tretman medikal ak sante. Ren Jiehui kwè ke devlopman nan medsin tradisyonèl Chinwa se inséparabl soti nan ekselan kilti Lachin nan tradisyonèl: "dyagnostik la ak metòd tretman ak etik medikal nan 'moun-oryante ak tretman bénévoles nan pasyan yo nan relasyon an tradisyonèl medikaman Chinwa-pasyan gen enpòtans referans enpòtan pou soulaje tansyon doktè-pasyan relasyon nan sosyete a jodi a." [42]; Pèspektiv kritik la kwè ke nan menm sosyete a, maladi ak sante ap fòme diferans akòz diferan klas sosyal, sèks, laj, ak distribisyon rejyonal nan resous medikal, ki bezwen yo dwe eksplike pli lwen pa konbine antwopoloji, syans politik ak lòt disiplin. Teyori nan nechèl stratifikasyon sosyal yo itilize nan etid sa a, sètadi "lwa a Titanic", kwè ke konesans, konpòtman ak konsèp nan sante ak maladi nan diferan klas sosyal yo pral distribye nan yon fason ki tankou nechèl. "Lwa a Titanic" soti nan l ap desann nan Titanik lan, ak gen pou objaktif pou ilistre "relasyon an fèmen ant klas sosyal, diferans risk ak degre nan mal." [43]
Scholar Jing Jun vize deyò lè w ap itilize sa a teyori analize risk pou yo SIDA: "pi ba a estati sosyal la nan moun, pi gwo a risk pou yo te blese nan yon sans objektif, ak plis fo konesans ak pè nan konsyans risk yo." [44] Nan etid sa a, otè a sèvi ak yon pèspektiv sosyo -kiltirèl yo konsantre sou relasyon ki genyen ant tradisyonèl kilti seksyèl Chinwa ak sante a repwodiksyon nan elèv kolèj fi, epi tou li sèvi ak yon pèspektiv kritik yo eksplike kijan faktè kiltirèl tankou nivo edikasyon ak background fanmi afekte sante a repwodiksyon nan elèv kolèj fi nan kolèj jinyò ak kolèj òdinè.
1.5 kontni rechèch ak estrikti chapit
Eksepte entwodiksyon nan Chapit 1 ak konklizyon an nan Chapit 5, se kontni prensipal la nan atik sa a divize an twa chapit. Chapit 2 revize yon seri de liv sou ansyen sèks Chinwa ak sante repwodiktif, kalite konsèp yo seksyèl nan peryòd divès nan ansyen peyi Lachin, rezime karakteristik prensipal yo nan konsèp tradisyonèl seksyèl nan ansyen peyi Lachin, ak yon ti tan entwodwi transfòmasyon nan konsèp modèn seksyèl. Chapit 3 itilize teyori nechèl sosyal la pou konpare ak analize estati aktyèl la nan kwayans sante repwodiktif, konesans ak konpòtman nan elèv kolèj fi nan kolèj j jinyò ak kolèj òdinè H. Mòd prensipal la ekri nan chapit sa a se premye detèmine atik yo konparezon, Lè sa a, sèvi ak rezilta yo kesyonè fè analiz estrikti dijital, prezante yon tablo ba oswa graf ba, epi yo bay korespondan kontni entèvyou pou sipò. Chapit 4 itilize yon pèspektiv sosyal ak kiltirèl pou analize faktè sosyal ak kiltirèl ki afekte diferans ki genyen nan estati sante repwodiktif elèv kolèj fi nan de diferan nivo kolèj ak inivèsite, ak pwopoze mezi pwomosyon.
